El control de la televisión en la niñez

Escrito por: Sofía Cosme

Actualmente vivimos en una época donde predominan los medios de comunicación, incluyendo la televisión, tabletas, computadoras, entre otros. Es un tiempo que abarca múltiples avances tecnológicos que suponen mejoría de la vida misma pero que traen consigo múltiples consecuencias desfavorecedoras que no solo afectan a la generación actual, sino a las generaciones futuras.

Los medios de comunicación tienen un poder increíble sobre nuestras acciones. El marketing ha avanzado de tal manera que puede controlarnos sin que nosotros podamos darnos cuenta, e incluso ha encontrado la manera de poder controlar a las mentes más inofensivas:  los niños.

Influencias publicitarias en los niños.

La televisión puede parecer una herramienta útil para la comunicación. Los niños hoy en día acostumbran a pasar horas observándola, siendo las principales víctimas de la publicidad engañosa que se sostiene por crearles necesidades que no son aptas para su edad o que no se les pueden cumplir al momento.

No es para nada extraño mencionar que los niños de hoy en día pasan horas delante de un televisor antes de aprender a leer y escribir, al contrario, esto es algo que puede ser presenciado por cualquiera incluso si no cuenta con un niño en casa. Es por esto que tener un televisor podría representar una amenaza para la mayoría de los hogares.

Anuncios televisivos como los de la comida rápida y juguetes ridículamente vanidosos, afectan al niño en gran medida que por consiguiente cree y quiere todo lo que ve, pero no siempre sale agraciado. La reproducción de imágenes de comida con alto contenido calórico no hace nada más que estimular el deseo del niño de poder llegar a consumirla, incrementando así la obesidad infantil y creándoles cierto desapego con la comida hecha en casa.

 Programas televisivos.

En la televisión existen diferentes tipos de programas para todas las edades y, por ende, existen programas que solo son para niños como programas que son exclusivos para adultos. En la mayoría de televisores gran parte de los canales televisivos que ofrecen variedad de pornografía están bloqueados, permitiéndole acceso a todo aquel que conozca una contraseña. Sin embargo, esto no sería lo único perjudicial para la mente infantil.

Existen múltiples programas que hacen actuar al niño de manera violenta o inapropiada debido a que estos no saben diferenciar correctamente lo que está bien de lo que está mal, de igual forma no pueden distinguir la ficción de la realidad.

Riesgos para su desarrollo mental y emocional.

Entre los principales riesgos que presenta un niño al ver demasiada televisión están:

-Dedican más tiempo al televisor que a los deberes y esto les genera un bajo rendimiento académico.

-Captan mensajes que no van de acorde a los valores establecidos por sus padres.

-Puede alterar sus hábitos de sueño.

-Frena la imaginación y la creatividad del niño.

-Los niños realizan menos actividades físicas.

-Les proporciona menos interés por jugar.

La televisión no es tan perjudicial después de todo.

Existen programas orientados en ayudar a los niños a desarrollar habilidades como la capacidad de deducir gracias diferentes estrategias audiovisuales. Un claro ejemplo de este caso sería el programa audiovisual de entretenimiento infantil “las pistas de Blue”.  

Cómo debe reaccionar un padre ante esta situación.

Se recomienda a los padres:

-Censurar programas que promuevan la violencia y contenidos no aptos para su edad.

-Estar pendientes a qué tipo de programas observan sus hijos.

-Seleccionar con cuidado qué tipo de programas verán sus hijos y apagar el televisor luego que estos finalicen.

-Programar el televisor de manera que se apague en un tiempo determinado.

-Explicarle todo lo sucedido en los programas a sus hijos durante los comerciales e identificar con ellos lo que es real y lo que pertenece a la ficción

-Controlar la cantidad de horas a las que son expuestos o sometidos al televisor.

-Animar a los pequeños a ver programas que enseñen valores humanos y que promuevan la educación integral.

-Ofrecer otras actividades de recreación como juegos, deportes, lectura, actividades con amigos y familiares…

 

Bibliografía.

http://www.facemama.com/nino/influencia-de-la-television-en-los-ninos.html

https://www.smartick.es/blog/educacion/psico/ninos-y-nuevas-tecnologias-como-afecta-la-television-al-desarrollo-infantil/

https://alex-psicoclinica.blogspot.com/2012/10/ninos-adictos-la-television.html

https://depsicologia.com/como-afecta-la-television-a-los-ninos-pequenos/

https://www.aacap.org/aacap/families_and_youth/facts_for_families/Facts_for_Families_Pages/Spanish/Los_Ninos_y_la_Television_54.aspx

https://www.guiainfantil.com/educacion/efectostele.htm

https://espanol.babycenter.com/a2600196/cu%C3%A1nta-televisi%C3%B3n-puede-ver-un-ni%C3%B1o-de-1-a-3-a%C3%B1os

http://www.abc.es/familia/padres-hijos/abci-ninos-no-deben-television-antes-7-anos-201510280138_noticia.html

https://www.somosmamas.com.ar/familia/bueno-malo-los-ninos-vean-television/

http://psicologiaymente.blogspot.com/2010/02/influencia-de-los-medios-audiovisuales.html

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